在五四青年节即将到来之际，2006级德语系与南昌市启音聋哑学校联合举办了“心声互通，传递关爱”主题团日活动。本次活动旨在使大学生们了解弱势群体，关爱残疾儿童，同时也帮助残疾儿童更加贴近生活，走出残疾的阴影。

活动前期，同学们首先在校园里分发传单向全院同学征集募捐物品，号召更多的同学参与爱心活动。然后请曾经当过志愿者的梁宁老师给他们上手语课，学习一些简单的手语以便更好地与残疾儿童们交流。最后，他们每个人都精心准备了小礼物。

初见时的动容——天真与可爱

来到启音学校，同学们在学校老师的带领下直奔活动室，那里坐着40多个充满好奇的残疾儿童。他们稚嫩的脸上写满了天真，看着他们活泼的表情和夸张的动作真难以把他们和弱势群体四个字联系起来。似乎身体上的缺陷并为造成他们心理的缺陷，他们热情的笑容让在场的所有大学生们为之动容。

无声世界的音乐---活泼与动感

多才多艺的孩子们主动提出要表演节目。只见他们有的像杂技演员一样做出一些高难度动作，令人咋舌；有的跳着整齐而有节奏感的舞蹈，让人惊叹；有的用手语“演唱”，虽然同学们看不懂他们优美手势的含义，却也被他们的歌曲吸引，为他们欢呼。

交流中爱的传递——温暖与快乐

在自由交流环节中，同学们终于可以用上几天以来苦心学习的手语了。

“你好！”

“你叫什么名字？”

“你几岁了”

“谢谢！”

虽然都是些简单的手语，但是同学们还是认认真真地做着。他们还准备了足够的纸笔，遇上实在不会的话就用文字的形式交流。小小的活动室里到处都是一对对一会用手比划，一会用笔写字的搭档们。愉悦的笑声和如同幼儿学话的依依呀呀声音飘荡在房间里，让我们不禁为之感动。

最后，在希望与不舍中，同学们离开了启音学校。这次互动不仅给孩子们带去了关爱，也让同学们受到了孩子们自强自立精神的影响，更加懂得了珍惜健康生活。同学们决定将这个有十分有意义的活动一届一届传递下去，让盲聋哑学生得到更多更好的帮助。

（人文学科部何秦供稿）